Instrumen Penilaian Sikap Belajar dari Rumah

Instrumen Penilaian Sikap

Belajar dari Rumah

Dalam kurikulum 2013, penilaian sikap mencangkup kompetensi inti (KI) 1 dan 2. KI 1 adalah sikap spiritual dan KI 2 adalah sikap sosial.

Kompetensi sikap spiritual (KI-1) yang akan diamati adalah menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi sikap sosial (KI-2) yang akan diamati mencakup perilaku antara lain: jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.

Penilaian sikap terdiri atas penilaian utama dan penilaian penunjang. Penilaian utama diperoleh dari hasil observasi harian yang ditulis di dalam jurnal harian. Penilaian penunjang diperoleh dari penilaian diri dan penilaian antarteman, hasilnya dapat dijadikan sebagai alat konfirmasi dari hasil penilaian sikap oleh pendidik.

Di masa pendemi penyebaran covid-19, siswa diharuskan belajar dari rumah dan guru bekerja dari rumah, tentu kita sebagai guru akan terkendala dalam melakukan penilaian. Namun kondisi tersebut mengharuskan kita melakukan berbagai upaya dalam memecahkan masalah.

Dalam menyambut tahun ajaran baru tentu kita harus menyiapkan beberapa perencanaan. Penulis mencoba menyampaikan ide atau teknik dalam melaksanakan penilaian sikap ketika siswa belajar dari rumah di masa pandemi covid-19.

Penilaian Sikap Spiritual

Penilaian sikap spiritual yang mencangkup; ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah.

Untuk menilai hal tersebut tentunya kita sebagai guru tidak bisa melakukan pengamatan secara langsung. Karena siswa belajar dari rumah tentunya yang memungkinkan melakukan penilaian yaitu orang tua, saudara, dan siswa itu sendiri.

Dalam melakukan penilaian tentu harus didukung oleh instrumen. Instrumen penulis coba susun menjadi 2 jenis yaitu instrumen untuk siswa (penilaian diri) dan instrumen orang tua. Berikut contohnya:

Penilaian Diri

Sikap Spiritual

Belajar dari Rumah di Masa Pandemi Covid-19

Nama : .............................

Kelas : .............................

No. Absen : .............................

Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya !

No	Sikap	Pernyataan	Ya	Tidak
1	Ketaatan beribadah	Saya patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianut
		Saya mau mengajak keluarga untuk melakukan ibadah bersama
		Saya melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama
		Saya ikut serta merayakan hari besar agama
		Saya melaksanakan ibadah tepat
2	Berprilaku Syukur	Saya mengakui kebesaran Tuhan dalam menciptakan alam semesta
		Saya menjaga kelestarian alam dan tidak merusak tanaman
		Saya tidak mengeluh
		Saya selalu merasa gembira dalam segala hal
		Saya selalu berterima kasih bila menerima pertolongan
		Saya menerima perbedaan karakteristik sebagai anugerah Tuhan
		Saya selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka
3	Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan	Saya berdoa sebelum dan sesudah belajar
		Saya berdoa sebelum dan sesudah makan
		Saya mengajak teman berdoa saat memulai kegiatan
		Saya mengingatkan saudara untuk selalu berdoa
4	Toleransi dalam beribadah	Saya tidak mengganggu orang tua/saudara yang sedang beribadah
		Saya menghormati teman yang berbeda agama
		Saya menghormati hari besar keagamaan lain
		Saya tidak menjelekkan ajaran agama lain.

Penilaian Orang Tua

Sikap Spiritual

Belajar dari Rumah di Masa Pandemi Covid-19

Nama Ananda : .............................

Kelas : .............................

No. Absen : .............................

Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

No	Sikap	Pernyataan	Ya	Tidak
1	Ketaatan beribadah	Ananda patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianut
		Ananda mau mengajak keluarga untuk melakukan ibadah bersama
		Ananda melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama
		Ananda ikut serta merayakan hari besar agama
		Ananda melaksanakan ibadah tepat
2	Berprilaku Syukur	Ananda mengakui kebesaran Tuhan dalam menciptakan alam semesta
		Ananda menjaga kelestarian alam dan tidak merusak tanaman
		Ananda tidak mengeluh
		Ananda selalu merasa gembira dalam segala hal
		Ananda selalu berterima kasih bila menerima pertolongan
		Ananda menerima perbedaan karakteristik sebagai anugerah Tuhan
		Ananda selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka
3	Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan	Ananda berdoa sebelum dan sesudah belajar
		Ananda berdoa sebelum dan sesudah makan
		Ananda mengajak teman berdoa saat memulai kegiatan
		Ananda mengingatkan saudara untuk selalu berdoa
4	Toleransi dalam beribadah	Ananda tidak mengganggu orang tua/saudara yang sedang beribadah
		Ananda menghormati teman yang berbeda agama
		Ananda menghormati hari besar keagamaan lain
		Ananda tidak menjelekkan ajaran agama lain.

Untuk pernyataan bisa ditambah atau disesuaikan dengan situasi dan kondisi.

Jika penilaian memungkinkan untuk daring (online), kita bisa memanfaatkan google form atau aplikasi sejenis lainnya.

Penilaian Diri

Sikap Sosial Jujur

Belajar dari Rumah di Masa Pandemi Covid-19

Nama : .............................

Kelas : .............................

No. Absen : .............................

Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

No	Sikap	Pernyataan	Ya	Tidak
1	Jujur	Saya tidak berbohong
		Saya tidak mencontek
		Saya mengerjakan sendiri tugas yang diberikan guru, tanpa menjiplak tugas orang lain
		Saya mengerjakan soal penilaian tanpa mencontek
		Saya mengatakan dengan sesungguhnya apa yang terjadi atau yang dialaminya dalam kehidupan sehari-hari
		Saya mau mengakui kesalahan atau kekeliruan
		Saya mengembalikan barang yang dipinjam atau ditemukan
		Saya mengemukakan pendapat sesuai dengan apa yang diyakininya, walaupun berbeda dengan pendapat teman
		Saya mengemukakan ketidaknyamanan belajar yang dirasakannya di rumah
		Saya membuat laporan kegiatan kelas secara terbuka (transparan)
		Total Skor
		Predikat

Contoh Pengolahan Data Hasil Penilaian:

Jika “Ya” = skor 1

Jika “Tidak = skor 0

Skor Maksimal = 10

Skor	Predikat
0-2	Perlu Bimbingan
3-5	Cukup
6-8	Baik
9-10	Sangat Baik

Contoh-contoh di atas adalah ilustrasi, silahkan dimodifikasi dan disesuaikan dengan hakekat penilaian sikap pada kurikulum 2013, selain itu di masa pandemi covid-19, kita perlu menyesuaikan dengan situasi dan kondisi di lapangan ketika nanti mengajar jarak jauh atau tatap muka.